Projektbeskrivning Presentera ett material. Välj en sorts material, eller en produkt kopplad till ett visst material och beskriv dess utveckling, betydelse och konsekvenser. Beskrivningen ska ha fokus på kemiområdet . Fakta hämtas från internet och lärare efter att lämpligt avsnitt i boken studerats. Exempel på material: ABS plast, naturgummi, papper, plywood, formminnesmetall, kolfiber, nanorör, keramer. Se boken eller fråga Per-Erik för fler exempel. Ni kan med fördel också fråga William S om förslag eller om hjälp när ni väl valt. Uppgiften redovisas i form av en lite längre tidningsartikel , minst två sidor, max 4 sidor. Er artikel får gärna innehålla bilder som täcker uppemot en fjärdedel av ytan. (Det beror lite på hur mycket själva bilderna berättar eller fyller ut). Erat arbete kan också vara i form av en presentation som filmas eller visas för klassen. Om man väljer presentation behöver man ändå ha någon form av faktatext till det. Den kan ev. vara inbäddad i “anteckninga
Länktips som kan hjälpa er med fördjupningsuppgiften för högre betyg i Genetik-kursen. #GNTK Vägledande genom alla uppgifterna är att gå igenom tre steg 1. Vad handlar det om. Du behöver läsa på lite och prata med mig och andra elever som arbetar med uppgiften. Förstår du inte vad du skriver om blir det aldrig bra. I den här uppgiften räcker det dock med en översiktlig kunskap. Jag rekommenderar därför biologiboken, NE, nyhetsartiklar, som första källor för att skaffa dig en inblick. Hemsidor från museum av olika slag kan också ge värdefull information på ett begripligt sätt. 2. Besvara det som det frågas efter i varje fråga. 3. Försök beskriva från flera perspektiv. Hur påverkar upptäckter naturen, människorna m.m. Några uppgifter, som Neandertalaren, trådar bakåt i historien, medan CAS9 är rätt avancerad forskning som i framtiden öppnar upp för många tillämpningar, alla kanske inte är bra. 4. För A nivån vill skolverket att ni visar förmåga att generaliser