Per-Eriks skolblogg

Länktips som kan hjälpa er med fördjupningsuppgiften för högre betyg i Genetik-kursen. #GNTK Vägledande genom alla uppgifterna är att gå igenom tre steg 1. Vad handlar det om. Du behöver läsa på lite och prata med mig och andra elever som arbetar med uppgiften. Förstår du inte vad du skriver om blir det aldrig bra. I den här uppgiften räcker det dock med en översiktlig kunskap.  Jag rekommenderar därför biologiboken, NE, nyhetsartiklar, som första källor för att skaffa dig en inblick. Hemsidor från museum av olika slag kan också ge värdefull information på ett begripligt sätt.  2. Besvara det som det frågas efter i varje fråga.  3. Försök beskriva från flera perspektiv. Hur påverkar upptäckter naturen, människorna m.m. Några uppgifter, som Neandertalaren, trådar bakåt i historien, medan CAS9 är rätt avancerad forskning som i framtiden öppnar upp för många tillämpningar, alla kanske inte är bra.  4. För A nivån vill skolverket att ni visar förmåga att generaliser

Inlämningsuppgift kemi SKL2 Hållbar utveckling och fossila bränslen. Källor. Använd p3 dystopia(oljan..), kapitel 3, kapitel 6 och internetsökningar för att besvara nedanstående frågor . Jag vill se att ni förstår de grundläggande fakta som ingår i kapitel 3 och 6 utgår från de fakta som presenteras där när ni söker fakta och svarar på frågorna. Kalla dokumentet du delar med mig för SKL2-Förnamn-Efternamn Uppgiften inlämnas senast vecka 8. Lämnas den in tidigare finns bättre chans för dig att göra en del kompletteringar för högre betyg. Uppvärmningsfrågor(Korta svar, max fyra rader om inte annat anges) 1.        Skriv svar på frågorna på uppslaget 3a sidan 112-113. (E-C) 2.        Skriv svar på frågorna i Uppslaget 3b sidan 114. (E-C) 3.        Studera sidorna 194-195. Förklara kort hur planeten jordens gassammansättning ändrats under jordens utveckling och varför sammansättningen av gaser förändrats. (E-A) 4.        Sammanfatta innehållet på sidorna 198-201, m