Per-Eriks skolblogg

Nu har jag laddat upp en sammanfattning, video,  som kan hjälpa er att zooma in på det som är viktigast att kunna inför provet.  Det här är inte ett sent sätt att göra det för vi har redan gjort det på lektioner och laborationer. Det här är en hjälp till er som lär er som ligger lite efter i studiearbetet och som lär er bra på muntliga genomgångar i kombination med boken. HÄR ÄR LÄNKEN Använd annars Google classroom. Labuppgiften med trappströmbrytaren kommer det inga provfrågor om.

Sedan några dagar tillbaka har det börjat dyka upp videolektioner på youtube för matematiken i åk 9. Såhär i början är videoklippen inte så bearbetade. Mitt fokus har varit att vara ganska grundlig. Framöver kommer jag att göra mer avancerade klipp för de som så önskar. Mitt mål är att tillhandahålla fler nivåer i framförallt matematik. Just nu alltså bara videoklipp för åk 9 och till viss del för åk 8 i matematik. Bra för dig som vill ha hjälp inför prov och inför nationella prov, NP i matematik. HÄR ÄR LÄNKEN TILL PERERIKTEACHINIG VIDEOS PÅ YOUTUBE

En studieguide med klickbara länkar finns  tillgänglig i ert Google classroom.  Kursen examineras med följande uppgifter 1. a) Laboration om energi.    b) Laboration m.h.a. datorsimulering med elektriska kopplingar. Till laboration b ska en laborationsrapport inlämnas. 2. Skriftligt prov v. 41. Omfattning kapitel 8 och 9 i "Fysik direkt" Åk 8 ej beräkningar på energi och effekt. . Utöver kapitel 8 och 9 även grundläggande om elkraft från lektioner.  Länktips Eldistribution. Produktion av den el vi använder i hemmet och på företag. Ugglans fysik/Energi&Elektricitet  (Detta avsnitt täcker i stort sett bokens områden. Bra för träning hemma om du glömt boken eller om du bara vill ha lite variation i din inlärning.) Ett bra komplement till boken är  "Träna NO"/Elektricitet  och  "Träna NO"/Energi.  (De här avsnitten utgör en mindre översikt av områdena, ej heltäckande) Begreppsträning : Nedskrivet från ...

! i början av en rad visar att ni ska göra det. # i början av en rad visar att det rör sig om fakta som ni kan ha nytta av Innehåll i kapitel 1 Kemi förr och nu Atomer, molekyler, grundämnen och kemiska föreningar Ämnens egenskaper Rena ämnen och blandningar (Att separera ämnen) Endast begränsat på det avsnittet. Ämnen kan förändras. Det brinner. Ljudfiler, inläst bok, Kemi direkt upplaga 3 hittar du här. FRÅGOR TILL KAPITEL 1 I BOKEN NI SKA GÖRA. Småfrågor på sidorna: 9, 13, 17, 23, 29, 31 Sidan 40-41 Alla frågor. !Examination  medelst prov i slutet av september eller början av oktober. Även laborationsrapporten är en viktig del av de kunskaper du ska visa under kursen OBSERVERA att även om jag lägger ut mycket fakta och information här på bloggen är det INTE heltäckande. Det är ett komplement till kursen. Helheten får du från boken lektionerna och planeringen o Google classroom. ! Titta igenom MSBs broschyr om brandfarliga vätskor i hemmet så du lär dig vilka...

Översikt av genomgångar under lektioner som varit fram till 11/9 11/9 Genomgång av Pythagoras sats i klass 9A Repetition av kapitel 1 i 7:an och 8:ans bok. Kapitlen omfattar grundläggande sätt att använda de fyra räknesätten och decimaltal m.m. Multiplikation, division med 10 100 och decimaltal Grundläggande funktioner med miniräknaren Texas Ti30xA (Länk till Kjell..) Manual eng. här Om ni önskar låna hem miniräknaren från skolan vill jag bli kontaktad av er föräldrar så att ansvarsfrågan blir tydlig men hemlån är kanske möjligt men det kan vara värt att överväga att köpa den då den räcker en bit in på många gymnasielinjer. Om många vill låna hem blir det nej då vi behöver räknarna i skolan. Endast kortare hemlån. Talens indelning. Naturliga tal , Hela tal, rationella tal , irrationella tal , reella tal.  Att skriva med tiopotens Negativa tal Delbarhet Med delbarhet menar vi att talet kan delas med ett heltal och svaret blir också ett heltal. Ex. 12/4=3 Primtal ...

https://makecode.microbit.org Microbit enheterna hittade. De finns på skolan så vi kan börja testa med dem nästa lektion. Fortsätt jobba hemma med online-kurserna som finns på länken ovan. HANDBOK PDF 

Kurshandbok-pdf Observera att boken omfattar betydligt mer än vi ska arbeta med. Programvara att ladda ner till din dator-Python  Det finns givetvis andra program men det här mycket enkla räcker till en början för oss. Välj version 3.7 Kapitel 1-5 är intressant för oss att arbeta med på Karbyskolan i åttan och nian

Litet fördjupningsarbete-rymden-kurskod-SPC Ge ditt arbete namnet SPC-Förnamn-Efternamn. Dela det med mig på Google drive Din uppgift är att leta upp och sammanställa lite intressanta och bra fakta inom ett fördjupningsområde om rymden. Det är tänkt som ett relativt litet fördjupningsområde som ska vara klart senast den 19:e maj. Det ska presenteras på ett för dig lämpligt sätt. Det kan vara i form av en film du berättar till, eller en presentation med Powerpoint eller liknande. Det kan också vara i form av en tidningsartikel och ska i så fall ha den struktur en tidningsartikel ska ha. Oavsett vilken prestationsform du väljer ska du dela dina arbetsanteckningar med mig på Google drive, så jag kan ge dig anpassade frågor att arbeta utifrån.  Exempel på val av fördjupningsområden: Vintergatan, Solen, Några exo-planeter, någon planet i vårt solsystem, vår egen planet jorden, Möjligheter för liv i rymden, NASAs projekt-exempelvis Mars Rover som är en robot på Mars, Månen, k...

Här får ni en checklista ni som behöver. För er som följt med under de drygt tre månaderna vi hållit på så kan ni nog bara snabbläsa och bocka av att ni fått med alla delar. Checklista  HSH S M E T Allmänt   Undersök minst två tekniska lösningar i verkligheten. D.v.s. ni väljer och motiverar val från någon affär på internet. Det kan till exempel vara en viss sorts fönster, säkerhetsdörr eller värmepump.  Valet ska vara motiverat på teknisk grund. För dig som strävar efter högre betyg kan du höja antalet till fem olika saker,  av skilda slag. Två dörrar räknas t.ex. som samma område medan ackumulatortank och elektriskt batteri räknas som två olika saker. Era lösningar ska vara av teknisk natur. Att lösa säkerhet med en vaktstyrka eller en anställd meteorolog räknas ej som godkänt.  Miljö och energi går i varandra till viss del. Under miljö kan ni kanske beskriva energitänkande mer övergripande, mindre detaljerat. Under energi-rubriken bli...

Grundläggande Kurs i Kemi för åk 9 VT19 Websida att hitta fakta och övningar www.naturvetenskap.org Välj högstadiekemi Studieguide baskemi åk 9 www.naturvetenskap.org 1.       Strukturformel Summaformel Förenklade strukturformler. Förstå vad ordet betyder så att ni kan besvara en fråga som; skriv strukturformeln för … Förstå vad strukturformeln visar Klara att skriva summaformel om strukturformeln är given. Förstå på vilket sätt man förenklat strukturformeln i den förenklade modellen. Övningsuppgifter1-4 2.      Blandningar Lösningar Löslighet                            Vad är en blandning? OBS Viktigt att klara att skilja mellan vad som är en blandning och vad som är en kemisk förening. Alla övningsuppgifter på det här delområdet. Förstå skillnaden mellan heterogen och homogen bland...

Här samlar jag fakta och länkar till framförallt videoklipp som sammanfattar olika delområden i fysik för grundskolan. Översikt av Studi.se fysikvideor(reklamfinansierat) Acceleration Studi.se  Fysik mått mätning Ljudets egenskaper Ljusets brytning Strömstyrka och spänning Serie och parallellkoppling Densitet och tyngd Inläggen nedan, vars namn inleds med Fy som i Fysik rekommenderar jag särskilt . Läraren föreläser med bilder och exempel på ett lugnt och tydligt sätt. Anteckna gärna stödord för att stärka ert minne. Fy - Sammanfattning av Kraft och rörelse, högstadiet Fy - Sammanfattning av Värme och väder, högstadiet. Fy- Sammanfattning av örat och ljud.  ( I fyisk ska ni mest fokusera på ljudet och mindre på örat) Fy - Sammanfattning av Ögat och ljus, högstadiet  (Titta från 3:35. Mer fokus här på ljus och mindre på själva ögat, men ögat gör FL mer intressant för er kanske) ..to be continued.

Det blir ett litet enkelt prov på grundläggande nivå. Mer avancerade kunskaper får ni tillfälle att visa längre fram. För att göra det ännu enklare för er så lägger jag ut ett blogginlägg här med den fakta ni behöver.  I boken hittar ni samma fakta i de gula rutorna på sidan 28-29, och på 31 och 34. På sidan 31 och 34 räcker det att ni förstår vad densitet är och kan räkna ut densiteten utifrån given vikt och volym. För er som vill finns en miniföreläsning här på Vimeo här som sammanfattar kapitlet. Observera att det som vi arbetar med nu endast är fram till tiden 2:40 i videon, till och med densitet.  SI-enheterna Storhet                                         Enhet                    ...

Översiktsplan . Tidigare veckor Ventilation, planlösning. Modern och gammal teknik . v. 10 Husets energiförsörjning . Planera hur huset och dess vatten ska värmas. Flera av varandra oberoende system ger extrapoäng till bedömningen. Tänk också på hur väl huset kan nyttja solen och ev. passerande vattendrag. (I slutet av boken och på Sunwinds hemsida hittar ni en del av det ni behöver) v. 11 Vilka material ska användas i huvudsak till huset och vad är för och nackdelar med det. Ju bättre du kan visa att du drar nytta av olika material desto bättre för poängen till bedömningen Boken LÄS sidan 177-183. SVARA på frågorna på sidan 183, lämna in dem idag. v.12 Fokusområde Väder . Hur kan snö, regn , vind och sol  utnyttjas bra? Vilket åskskydd ska ert hus ha. Hur skyddar ni ert hus mot stora mängder av de olika väderslagen?  v. 13.Fokusområde elektronisk styrning, smarta hem och inbrottsskydd. v. 14. Fokusområde Miljö, energi och material.  v. ...

Ett en vecka långt detektivarbete i åk. 7 och 8. Ni elever letar relevant information på internet i frågan och bedömer källornas trovärdighet. Uppdraget går ut på att 1. Ta fram fakta över hur stor minskningen av mängden insekter är 2. Leta upp tänkbara orsaker till minskningen. 3. Vad kan minskningen leda till? Lite sista minuten hjälp angående källornas trovärdighet Jag vill veta vad du anser om dina källors trovärdighet och varför du tror som du gör om det.  Vem ligger bakom informationen? Om jordbrukare skrivit en artikel är det i det här fallet en viss skillnad jämfört med om naturskyddsföreningen eller en forskare gjort det.Nästa sak att titta på är artikelns språk. Låter det balanserat, sakligt och trovärdigt eller är det fullt av överdrifter. Det viktigaste och kanske svåraste är att försöka avgöra om det som de påstår underbyggs av trovärdiga fakta. Med andra ord: Kan de dra de slutsatser de gör utifrån de fakta de framhåller? UPPGIFTEN INLÄMNAS PÅ UTSKRIVET PA...

DATUM för NP 18/19  Här är en länk till gamla nationella prov i grundskolan att träna på! Tidigare NO-prov i åk 9

Plugga in nedanstående: (Bokens sidor inom parantes) * Namn på kols grundformer och deras egenskaper och användningsområden. (82-85) * Tabellen bör ni nästan lära in utantill. (87) * Vad kolväten, fossila bränslen, alkoholer, organiska syror används till. (87-104) * Fossila bränslen; hur uppkommer de, vad används de till och hur påverkar de vår värld. (93-97) * Bra förståelse om skillnaden mellan förnybara och icke förnybara bränslen. (93, 96, 97) * Grundprincipen i fraktionerad destillation. Att förstå hur det fungerar är viktigare än själva namnet. (94) * Oljans olika användningsområden och påverkan på våra liv. Inte bara det negativa utan också hur alla användningsområden är till nytta. * Olika motorbränslens för och nackdelar för miljön. Ok alla har nackdelar men en del har mindre av det. Det här bör ni kunna redogöra för med konkreta exempel och konsekvenser.

Inför provet i biologi, livsformer.  Studietips inför provet i biologi. 1. Titta igenom alla sidorna och börja med att titta på bilderna och försök se och komma ihåg vad bilderna visar. Ta hjälp av bildtexter om ni behöver. Märker ni att ni att det verkar för obekant så läser ni igenom det uppslaget, annars bläddrar ni på och fortsätter titta på bilder. 2. Se till att hinna med att skriftligt göra klart de frågor ni ännu inte besvarat, se urval nedan. 3. Läs igenom alla sidorna lugnt och titta på bilderna igen och försök förstå vad de berättar. 4. Träna, gärna med en kompis eller intresserad förälder på exempelfrågorna här nedanför. Gör ni alla de fyra stegen kommer det här att gå mycket bra. Boken finns inläst också om ni vill ha det stödet i läsningen. BOKFRÅGOR Frågor sid 92 93 1-7, 9, 11, 13-18, 20-25. Fundera mera, Endast 3 Vem har rätt? Frågor sidan 104 4, 5, 6, 8 Frågor sidan 116-117 1-5, 14, 15, 17, 18, 21, 22 Vem har rätt? ORD OCH BEG...

 HSH Ett teknikprojekt på högstadiet Kort beskrivning Kurskod HSH Designa ett hus på runt 120kvm som är Säkert, Miljövänligt, Energismart och Trivsamt S.M.E.T. Ni ska visa upp grundläggande kunskaper om tekniska system som samverkar och kunskap om materials egenskaper i form av ett hus som ni är rätt fria att själva välja design på. Storleken på huset ska inte överstiga 120m 2 i boendeyta. Undantag kanske kan medges efter överenskommelse. Ni behöver inte detaljredovisa alla fogar och balkar vad gäller hållfasthet men ni behöver visa förståelse om hållfasthet på någon del av husets konstruktion.  Ritning för hela eller delar av huset ska redovisas.  Skiss som visar husets utseende och grundidéer ska visas. Denna del kan eventuellt ersättas med programvara såsom Minecraft , sketchup eller annat lämpligt. Fråga innan ni väljer programvara. Märk att ni elever alltid har ett eget ansvar för att lagra er data på ett säkert sätt. Förlorar ni datafiler är det till f...